因此，我们应当遵循教学和发展规律，深入理解课程改革的理念，紧紧围绕教育目的和教学标准，做好我国的全面发展教育教学工作■★★，不片面，不走极端，真正让学生成为符合社会要求■■■，德智体美劳全面发展的新时代人才。

　　(1)体育是授予学生健身知识、技能，发展学生的机体素质和运动能力◆◆■★，增强他们的体质的教育。体育在全面发展教育中能够为其他各育提供物质基础。

　　马云的这句话凸显了我国全面发展教育的基本内容中体育■◆◆◆◆■，美育和劳育的重要地位◆★。在以往的教学中◆◆■■■★，人们往往重智育，轻德育，失体、美、劳育。然而这种做法其实是一种舍本逐末，事倍功半的行为■■。体育■◆■★，美育在素质教育中也能起到很重要的作用。

　　46.马云在谈及他筹办的一所覆盖幼儿园到高中全学年教育的新型学校时说道：“音乐课、体育课和绘画课是必修课，数学和语文慢慢来。因为现在的教育急缺艺术教育，反而一个在城市里面生活的人，我没看到过谁不会算数的。”

　　(3)然而，我们也不能仅仅强调体育■■、美育，劳育从而忽视智育，德育★◆★■。智育德育在儿童健康成长的过程中也发挥着不可取代的重要作用★◆◆★★◆。德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，为其他各育提供了方向性的保证。智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础◆■★◆。在全面发展教育中，各育之间是相互联系、相互影响、辩证统一的◆■■◆◆■。

　　(2)美育是培养学生正确的审美观点以及感受美■◆■★、鉴赏美和创造美的能力的教育。美育是实施其他各育的需要，美育是全面发展教育的重要组成部分，它渗透在全面发展教育的各个方面，对学生身心健康和谐地发展有促进作用◆◆★★◆■。美育有以下几个功能：①美育的直接功能★◆★■，即“育美”。②美育的间接功能，是为其他教育功能发挥提供前提，条件的作用，如美育的育德、促智、健体功能等。③美育之■■★◆◆★“超美育”功能■★★，即美育的超越性功能◆■■■。美育在全面发展教育中起着动力作用■■★■★◆。